嫩薑對這套書的反應蠻好的，Level 1我分兩次入手。Level 2直接一次購入Set 1 & Set 2；可以根據嫩薑當下學習程度，兩套混著用。
📌 因為本數太多了，所以分成兩篇文章來寫。
🔆 歡迎追蹤我的IG：
Set 1總共有11本，內容如下：
1︎⃣ 100 Days of School：Numbers 1-100
2︎⃣ Tally O'Molly：Tallying (計數)
3︎⃣ Animals on Board：Adding (個位數加法)
4︎⃣ The Best Vacation Ever：Collecting Data (收集資料)
5︎⃣ Spunky Monkeys Parade：Counting By 2s, 3s and 4s (乘法概念)
6︎⃣ Same Old Horse：Making prediction (預測)
7︎⃣ Get up and GO：Time Lines
8︎⃣ Give Me Half：Understanding Halves (一半的概念)
9︎⃣ Mall Mania：Addition Strategies (加法技巧)
1︎⃣0︎⃣ Evaluator Magic：Subtracting (減法)
1︎⃣1︎⃣ Super Sand Castle Saturday：Measuring (測量)
這套書建議年齡是「六歲以上」。如果日常生活中有再帶入基礎數感的話，大概五歲就可以一起共讀，可以先從簡單的概念開始，例如「100 Days of School」、「Tallying」、「Animals On Board」等等。
⤁⤁⤁⤁⤁⤁⤁⤁⤁⤁⤁⤁⤁⤁⤁⤁⤁⤁⤁⤁⤁⤁
以下簡單介紹Set 1內容。
🔸 3︎⃣ Animals on Board：Adding (個位數加法)
🔸 1︎⃣0︎⃣ Evaluator Magic：Subtracting (減法)
這兩本是加減法，可以一起共讀。
「Animals On Board」：路上一輛綠色卡車載著三隻獅子呼嘯而過。
接著又來了一輛載著兩隻老虎的卡車。請將兩台車上的老虎相加，數數看總共有幾隻。
📌 右下角除了用圖示之外，也用了抽象的算式。之後故事都是以類似情節來引導加法。
「Elevator Magic」：媽媽很開心Ben上來接她下班。在他們到達一樓前，得停留幾個樓層辦點事情。
首先要去銀行兌現支票(cash a check)；銀行從這裡往下兩樓。
「我們在10樓，往下2樓，所以就是10-2=8，所以我要按第8樓層。」
📌 用了電題樓層圖示，也用的減法的算式。故事之後就是減法一路到一樓。共讀完這個故事後，搭電梯都可以做「10位數減法練習」；如果孩子熟悉了，可以進階10位數的減法唷～
📌 入手這套書之前，我和先生就有利用過電梯來練習減法跟加法，因此這個故事嫩薑很快上手，但也只共讀過一次🤣。多利用日常生活中的例子來練習加法跟減法，很有幫助。
1︎⃣ 100 Days of School：Numbers 1-100
主要是透過故事讓孩子熟悉1-100；不過因為故事裡沒有列出「每個數字」，建議額外利用其他資源讓孩子熟悉/數出1-100，再來共讀這個故事，孩子或許不會那麼困惑，也可以帶入其他相關概念。
孩子們的第一天「the First Day of Cool!」老師說如果他們能夠再持續99天的話，那麼完成時來舉辦一個慶祝會！
📌 「You bet!」：of course.
時間來到第五天，孩子們裝飾他們的腳踏車；第八天，每個人在黑板上寫了各自最喜歡的八個笑話。
📌 頁面最上面的用線將100分成10等分。
來到了第33天、41天，以及49天，孩子各自做了有趣的事情，例如在臉上貼上亮片(sparkles)。
📌 每個數字都被清楚標示位於哪兩個數字中間，可以讓孩子熟悉、理解數字意義，例如大小，或是100的一半是50。
以兩個、三個、四個為一數，帶入乘法的概念。自己經驗，等孩子有兩個、三個、四個為一數的基礎後，再教乘法概念會相對容易一點。
Monkey Parade開始囉！騎著腳踏車的猴子們出現了～他們兩倆為一組，表演著後輪平衡特技(wheelie)。
2 4 6 8 10也是某種程度的加法概念。
接著是會翻跟斗的猴子們上場了；他們三個為一組的表演著特技。
可以用積木來代表猴子們，兩個三個為一數，慢慢練習加起來。熟悉之後孩子就可以試著用 2/4/6 or 3/6/9來分類算數唷～
9︎⃣ Mall Mania：Addition Strategies (加法技巧)
該怎麼帶孩子計算兩位數以上的加法呢？
一群孩子合作在賣場的不同入口處計算的來店人數。根據回報，有 7位from Nicole、 3位from Steven、4位from Gabby以及2位from Jonathan.
他們把四組數字相加。這裡展示了兩種不同的算法。左邊是我們熟悉的直式算法，右邊則是偏向建構式數學的算法。
就我自己的經驗，在嫩薑個位數加法熟悉後，初期用左邊的方式，嫩薑很快就能掌握要領，也能用此方法心算到兩位數＋二位數的加法。
接著是8、7、8、7人進賣場。
左邊先運用了7+7(7*2)=14概念，所以8+7= (7+1) + 1=15，兩組15等於30。
右邊則是用了8+8 / 7+7，之後16+14為所謂的Number bonds的概念。
這本我自己覺得是Set 1中最難的一本；建議孩子會基礎加法後，再來共讀這本。
📌 很推薦這本Usborne所出的Mental Maths，裡面有很多算數概念；家長閱讀完後，比較清楚要如何帶領學齡前或是中低年級孩子做運算思考。
8︎⃣ Give Me Half：Understanding Halves (一半的概念)
透過兩姐弟吵架分食物🤣的故事導入「一半」概念。
弟弟知道姊姊也想吃披薩，只願意分她一片！姊姊不開心，覺得想要再多一點。
媽媽這時候跳出來說話：「把披薩分成同等大小的兩份！」
一半披薩＋一半披薩＝一整片披薩。下面用數學式來表示。
杯子蛋糕也要分一半！一個袋子裡有兩個，所以一半就是一人一個。
平日遇到分食時，會趁機說現在分成兩份，一份就是1/2，或是分成三份，一份就是1/3，有時候會請嫩薑幫忙分。
剛好家裡有相關的數學教具。進階一點則是可以帶入，不論是1/2, 1/3等，並不是只會一個；例如分成六個，那麼分成一半的話，一個人會有三片橘子。
2︎⃣ Tally O'Molly：Tallying (計數)
透過故事讓孩子學會如何紀錄所計算的東西，以及學會如何五個為一數。
出遊路上，孩子們在車上覺得無聊，媽媽提議來玩計數。遊戲規則是記錄你所看到的特定顏色車子數量，看到一個就畫一條，數到第五個在中間畫一條，變成一綑，這樣就會很好數了～
排隊等漢堡時，也開始玩起計數遊戲。數一數穿不同顏色衣服的人。
這次Bridget是贏家，媽媽把Eric脖子上的酢醬草拿來給Bridget戴上。
有時候嫩薑玩遊戲，我會請他用tally marks來計數分數。
1︎⃣1︎⃣ Super Sand Castle Saturday：Measuring (測量)
測量單位大小長度不同，測量出來的結果也會有所不同。
、堆沙堡比賽開始！選出最高的塔、最深的護城河，以及最長的城牆給予獎品。
Sarah & Juan用他們手上的鏟子(shovel)來測量誰的塔比較高！
Sarah的塔為三個鏟子高，而Juan看起來不開心，因為他的塔是兩個鏟子高。
時間到！救生員(lifeguard)拿出尺來測量，Sarah的塔高度為44英寸、Juan的是48英寸、Laura的塔為40英寸。
Sarah感到很困惑，因為她的沙塔有三個鏟子高，比Juan的兩個多一個鏟子高度。
救生員解釋：「雖然你的沙塔多一個鏟子高度，可是你的鏟子比Juan的鏟子短！」
這故事讓我想起有次在分豆花吃，用了兩個不一樣的大小的湯匙。我的湯匙比較小，所以我就多舀一湯匙，嫩薑就說為什麼我可以吃比較多！😂 用了這個故事來解釋後，就能理解為什麼了。然後他說下次他想要用小湯匙舀，“感覺”比較多😜。
6︎⃣ Same Old Horse：Making prediction (預測)
根據已知線索來推測結果。
Jazz & Majesty這兩匹馬總是嘲笑Hankie很無趣，都在固定時間做某件事情。今天他們跟去過往的觀察，Hankie的主人Susan固定在她抵達後的一個小時，將Hankie帶出穀倉。今天Susan九點抵達，所以Hankie會幾點出來呢？
📌 帶著孩子觀察右邊時間的規律，推測今天會是幾點出來。
雖然Hankie不想被預測到，不過他打了一個大噴嚏，讓他在10點準時出了穀倉。
📌 帶著孩子觀察右邊的表格，推測今天會是藍色還是紅色的馬鞍呢？
這個故事是讓孩子觀察出規律後，推測出正確結果來培養的孩子的「觀察力」跟「邏輯」。網路也有一些活動是讓孩子「觀察」線索來練習預測。
平時可以透過觀察路人穿著、時間等來做推測練習。例如看到一位大哥哥拿著籃球、穿著運動服，可以推測他可能是要去打球。
4︎⃣ The Best Vacation Ever：Collecting Data (收集資料)
如副標所示，學習如何一次收集多數資料。
小女孩的家人都很忙碌，她覺得需要來個假期讓大家放鬆一下。
於是開始調查大家想去度假的地點；第一個問題是：要去溫暖的地方嗎？小女孩用表格一一將大家的意見記錄下來。
第二個問題：去遠的地方嗎？
最後將大家的意見統整，得出最符合大家需求的地方。
這個故事讓我想到有次，家人一起訂飲料，姑姑請嫩薑來問媽媽跟爸爸要喝什麼？雖然是很簡單的問題，資訊也不多，但也是一種收集資料的練習。😂
7︎⃣ Get up and GO：Time Lines
將抽象的時間用「線」來具體化，讓時間長短更清楚。
小女孩被狗狗叫醒後，在床上賴床(snuggle with Teddy)五分鐘後，接著花了三分鐘盥洗。接著狗狗用直線方式告訴讀者五分鐘跟三分鐘看起來像什麼樣。
小女孩陸陸續續做了許多事情，狗狗用同樣方式來呈現時間長短。
最後將所花的時間全部串在一起。
最後在統整的時間線這頁，跟嫩薑說雖然每一樣事情都只花一點時間，但全部加起來也花了36分鐘。如果你吃飯拖拖拉拉，收玩具拖拖拉拉，你會發現咦？怎麼時間一下子就過了，要洗澡了～接著睡覺時間就到了！🤣
如果有共讀過Level 1，會發現Level 2有些是建立在Level 1的基礎上，再加深概念。
Level 2有些數學概念無法共讀過一兩次，嫩薑就能很理解，但至少開啟一個契機，在日常生活中遇到類似問題/概念，就能從共讀過的故事切入，蠻好的～
📚相關閱讀
沒有留言:
張貼留言