嫩薑在讀完KidsRead「Forward Phonics 自然發音橋樑書」後我們就直接進入Oxford Reading Tree Level 1+；共讀累積的詞彙加上Forward Phonics的訓練，很快就讀完Level 1+。
嫩薑兩歲多時，就聽到很多人討論這套書Oxford Reading Tree；等到嫩薑五歲多終於進入練習自主閱讀，我也才開始研究這套書。🤣
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這套書分為兩個部分「Sounds and Letters」&「Readers讀本」；而讀本又分為「Floppy's Phonics: Non-fiction」& 「Biff, Chip and Kipper Stories」。
📚 Sounds and Letters
嫩薑在開始牛津樹前，基本26個字母發音算是蠻熟悉的；即便如此，我們還在一天一本先從「Sounds and Letters」 開始。
phonics總共有六本，目錄如上圖所示。跟Forward Phonics一樣，這裡也看到digraph「ck」、「ll」、「ss」等等。
🔖 digraph：two letters written together that make one sound.
每一頁一個音素(phoneme)，以及搭配跟這個音素有關的單字。
🔖 點讀第一個字母是字母音，第二個是音素。
我會請嫩薑自己唸過列出來的單字。
🔖 有些音素列出的單字還不適合剛學完CVC的嫩薑，我會介入協助他。
除了列出來的單字外，圖片裡面也會有跟此頁音素相關的單字。單字不一定是簡單的CVC，例如上圖中的「picture」主要是讓孩子熟悉/p/
🔖 右下角的問題請你找出/p/發音的單字；如果是CVC單字請嫩薑唸，難的我就自己唸，例如「spetula」。
這頁是/b/ sound；「basket」、「ball」、「club」對剛開始自主閱讀的孩子來說是有難度的，如果孩子程度不錯可以試著拼出來，否則家長唸或是搭配點讀筆讓孩子熟悉音素/b/就可以了。
🔖 右下角單字大多數都能在大圖中找到，例如banana skin，用點讀筆點就會唸出單字；我們會在圖片裡面一起找出對應的物件，變成「找找遊戲模式」，讓拼讀比較有趣點。
每一頁下面都會列出目前為止所學過的音素，這點我喜歡，孩子突然忘記了，可以點讀來回憶一下；有天嫩薑突然問我為什麼-ck、-ff前面有「-」，突然意會到小孩觀察力都蠻好的😃。
跟他解釋這樣寫法表示這個音不會放在單字的一開頭，可能會在中間，或是結尾的地方唷！
最後兩頁是練習題。左邊讓孩子用手描字，並唸出發音；右邊則是配對發音，例如「hand」是/h/sound。
每一本結束都會有的小練習：上面是大小寫配對，下面則是拼音練習。我自己蠻喜歡這個設計的，可以讓孩子複習所學過的音素，應用在新字的拼音練習上。
📚 「Biff, Chip and Kipper Stories」＆「Floppy's Phonics」
📖「Biff, Chip and Kipper Stories」
Biff, Chip & Kipper的故事有12本。每一本一開始的閱讀指南，真心覺得家長在陪孩子指讀/閱讀前要看一下～👀
1︎⃣ 協助孩子拼出標題。
2︎⃣ 認識孩子在讀本裡需要學會、能唸出來的單字。
3︎⃣ 了解孩子在讀本裡可能會遇到有挑戰性的單字。鼓勵他們自己拼拼看；如果需要的話，家長可以拼給他們聽。
🔖 2 & 3點很重要；例如「shopping」「trolley」就是進階單字，家長知道孩子不會唸是正常的，就能從旁協助。
第三個黑點：如果孩子嘗試了拼音還是覺得有點困難，家長就直接把單字整個唸出來即可。
第四個黑點：可以搭配圖片來認識理解單字。(這點蠻很重要！)
hopper可以從圖片得知意思，所以孩子唸完這句時(或是整本讀完後)，可以問：「Can you find the hoppers in the picture?」
🔖 space hopper是他們完整名字。
這頁很多細節。最後其中一個after-reading question會回到這裡。拼讀時沒注意也沒關係，等故事結束後再回來細細觀察。
「hop, hop, hooray」是從「hip hip hooray」延伸而來的，蠻可愛的！
拼讀完後的故事討論：第二個問題「為什麼爸爸的太空球會破掉？」
after-reading quesiotns我很喜歡，可以讓孩子再回去觀察故事，做進一步的討論，讓讀本不單純是讀本，也可以變成有趣的故事。
caterpillar是進階的單字，但「搭配圖片」加上「單字量累積」的夠多，嫩薑能猜出並唸出來正確的caterpillar單字。
同理，chrysalis也是立基於「科普知識」跟「足夠單字量的累積」，加上圖片，嫩薑能自行唸出chrysalis。
此外，跟Forward Phonics有點點不一樣的是，OXT的故事或是non-fiction裡會出現一些較多音節(syllable)的單字。搭配圖片+一點點發音音感，好像也不太會造成太大問題，只是指讀過程中會稍微頓一下。多了一點這樣有挑戰性的單字我覺得這樣也有好處～(前提是CVC已經有基礎了)
在平時共讀時，我常常會置入一些phonics，例如「shopping」裡的/sh/ sound，所以嫩薑看到這個字很快就反應出來唸出shopping。
🔖 看到這個shopping時，可以告訴孩子/sh/sound；多講幾次，等到要進入這個音時，孩子比較熟悉，學起來會輕鬆些～
「Biff, Chip and Kipper Stories」一頁搭配一句話，或是一個字，嫩薑複習完sounds and letters後，我們先練習拼讀這系列；裡面故事活潑生動，插圖細節多，再加上嫩薑喜歡的「頁數很少」，所以拼讀這系列他意願蠻高的。
📖「Floppy's Phonics」
Floppy's Phonics有兩系列：「 Fiction」&「Non-Fiction」
這系列每頁字數變多了一些，但還是維持短句子。
「non-fiction」單純的科普知識主題豐富，都蠻生活化的。
「Pets」：寵物主題。
「Rockets」：動手做火箭。
🔖 rocket可以協助孩子慢慢拼出來。
「Kick It」：運動主題；裡面有足球、自行車、高爾夫跟英國的板球(cricket)運動。
🔖 canal是進階單字，直接用點讀筆點聽單字；也可以自己唸給孩子聽。把「canal」跟「運河圖片」連結起來即可。
「Fiction」一樣有六本，故事圍繞著Biff, Chip and Kipper。
跟上面「Biff, Chip, and Kipper Stories」比較，增加speech bubble。
某幾頁會出現一頁兩句。
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以下純屬個人心得：考量「嫩薑程度」，跟我「使用的目的」，我不會用OXT當作嫩薑的入門/第一套拼讀/指讀教材。
1︎⃣ 「Sounds and Letters」這套比較像是嫩薑一開始學的「a-apple」「b-bus」「c-car」的內容，例如上面的前幾張圖片「sss-sun」「ppp-pan」。但有些相關單字太難了，我想讓嫩薑熟悉26 letter sounds，跟CVC拼讀，這樣會讓我們過程中有點卡卡的 (當然也可以跳過這類進階單字)。越後面列舉的單字越多，嫩薑有時候到了第三個音就想放棄了🤣。
2︎⃣ 跟Forward Phonics相比，OXT科普跟故事讀本的難易度變化比較大，不論是在單字還是內容上；有些內容需要大一點孩子才能體會幽默點，有些內容則涉及文化背景，跟生活經驗。讀本如果能讓孩子有共鳴，也比較能吸引孩子繼續往下讀。
所以才在嫩薑拼讀Foward Phonics後我們才進入牛津樹。
我們已學會了long vowels /a e i o u/；目前正往進階的/ai, ee, ea, oa/跟OXT Level 2行進(預計過年年完成吧🤣)，也還繼續在拼讀Maverick Early Reader系列(我後來又再入手了幾本)。
之後有新進度跟遊戲，再來分享～
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