「IN THE ANIMAL KINGDOM」是一系列的科普繪本;嫩薑看到這兩本的封面,立刻要我跟他共讀。🤣
大標題裡的Kingdom就是小時候生物課學的「界門綱目科屬種」中「界」的英文說法。
🔸Domain域、Kingdom界、Phylum門、Class綱、Order目、Family科、Genus屬、Species種。
圖片來源:GeeksforGeeks
生物被分為五界:原核生物(monera)、原生生物(protists)、真菌(fungi)、植物(plants)、動物(animals)。
此系列內容為動物界內的脊椎動物,總共有六本:兩棲動物、鳥類(Bird)、魚類、哺乳類(Mammals)、爬蟲類(Repitles)。
一開始都會介紹上述所說的生物被分為五界。動物界又被分為兩類:脊椎動物(vertebrates)以及無脊椎動物(invertebreates)。
文字說明the invertebrates就是沒有脊椎(backbone)的動物。
🔺 單字小技巧:in-有"not" "lacking"的意思,像是"complete/incomplete"。
脊椎動物下面再細分五組。amphibians、reptiles、mammals算是比較難的單字,搭配插圖可以引導孩子猜猜看是什麼。
下面簡單分享兩本內容。
📖 FISH LIVE IN WATER by Sarah Ridley
每兩頁為一個主題,主題會以「大標題」來呈現,例如下圖的「There are three main groups of fish」;往下讀內文會有更詳細的知識。
魚類細分為三類。第一類是沒有下顎,包括七鰓鰻跟盲鰻。
🔺 lamprey:七鰓鰻。吸食其他魚類的血維生;在南歐國家七鰓鰻是一道昂貴的菜餚。
🔺 hagfish:盲鰻。查了盲鰻的資料,讓我蠻驚訝的!
🔺 跟嫩薑分享上面的資訊,他聽到立刻說yucky!🤣
資料來源:國家地理
第二類是鯊魚、鰩(skates)、魟魚(rays)。 他們的骨骼是由可彎曲(bendy)的軟骨(cartilage)構成的,而不是骨頭。有骨頭的魚類為第三類;有超過兩萬不同種類的硬骨魚。
🔺 黃色小框的小知識蠻有趣的!水母、海星跟墨魚不是魚類。
魚的骨頭能保護身體柔軟部以及支撐肌肉;這裡提供一張魚骨骼的X光。
🔺 共讀到這頁趁機跟嫩薑說多喝牛奶,好好強健骨骼唷!😃這頁大標題是「Most fish have fins.」除了說明魚鰭的功用外,特別介紹飛魚的魚鰭讓他們能在空中滑行,逃離敵人的捕捉。文字搭配真實圖片,讓嫩薑對飛魚很有印象。
大多數的魚產卵。這些雄性跟雌性的鯛魚(snapper)將大量的精子(sperm)跟卵子(egg)釋放到海裡。橘色小方塊說明慘忍是的事實:大多數的卵跟幼魚都成為其他動物的食物了。
有些魚會保護他們的蛋或是幼兒。例如海馬爸爸會將卵安全地保護在育兒袋(pouch)裡,然後生下小海馬。檸檬鯊則是直接生下活的檸檬鯊寶寶(pup)。
🔺 檸檬鯊直接生產寶寶是胎生唷!這頁一開始說「Almost all fish lay eggs.」但還是會有例外,共讀時可以跟孩子說明。
📖 AMPHIBIANS LIVE ON LAND AND IN WATER by Sarah Ridley
大多數兩棲類一生中在不同時期生活在陸地和水中。青蛙還是蝌蚪(tadpole)時是住在水裡的。成年的蠑螈(newt)生活在靠近池塘、湖泊、沼澤(marsh);他們在那裡找尋食物。
兩棲動物必須保持皮膚濕潤,否則就會變乾燥而死亡。成年的兩棲類是透過肺跟濕潤的皮膚呼吸。
同一個主題教讀著分辨「青蛙(frog)」跟「蟾蜍(toad)」。可以先引導孩子觀察圖片,看看哪裡有什麼不同?
「toad」:Its skin is thick, rough and bumpy. A toad has short legs.
在「Tadpoles hatch from eggs」主題,搭配圖片,介紹青蛙從卵孵化到蝌蚪、長出腿跟肺的幼蛙(froglet)到長大成青蛙,非常清晰好理解。
大多數的兩棲類產卵後,就離開了,並不會照顧幼兒。但達爾文蛙是例外。他會把孵化的蝌蚪放進喉嚨下的囊袋(sac)裡,直到他們變態完成後,再將小蛙從口中吐出來。
🔺 共讀到達爾文蛙的育兒模式時,就跟嫩薑說就像是媽媽把寶寶放在肚子裡那樣🤣;只是這種青蛙是爸爸做。
蚓螈(caecilian)媽媽餵食幼兒一種特殊的液體,以及讓幼兒吃它富含油脂的皮膚(fatty skin);皮膚三天後會再長出來。三線箭毒蛙(three-striped poison dart frog)爸爸會將孵化出來的小蝌蚪背在身上,帶著他們到合適的雨池。
🔺 對嫩薑來說雖然蚓螈的撫育模式有點嚇人,但跟他說媽媽擠母奶給寶寶吃也是類似的模式,都是從媽媽身上獲得食物。
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「IN THE ANIMAL KINGDOM」這系列科普書:
① 知識內容適合年紀大班以上共讀;小學生可嘗試自主閱讀。
② 使用大標題讓閱讀內文時更容易抓到重點。
③ 內容採用真實的圖片,讓人印象深刻!
這套的知識量很大,也比較有深度,推薦給對科普知識有興趣,想要更進階的孩子喲!😃
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