嫩薑的OXT之旅來到 Level 2～Level 2讀本故事句子變長，字數也變多，雖然有些許挑戰，但故事更有趣，嫩薑讀起來反應更好。
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1︎⃣ Level 2包含的音素如下：
從Book 9開始進入較難的音素，例如「sh」、「th」、「ng」、「dge」等。這樣的安排對基礎薄弱的孩子來說是蠻有挑戰性的！
📌 就我觀察嫩薑，大量共讀對發音學習很有幫助～非常鼓勵家長共讀喲！
跟Level 1+的編排一樣，每個音素搭配相關的單字。最下面那排有包括在level 1+學過的音素，例如-ff，-le等，再加上當冊新的三個音素。這樣安排蠻用心的，帶點螺旋式複習的概念。
跟Level 1+不一樣的地方，也是Level 2的特色之一：文字配對圖片的文字不是音素，變成文字，有片語＆句子。孩子唸出片語或是句子後，配對圖片～
📌 因為Level 1+已賣掉，所以這個部分我忘記level 1+有沒有；先當作沒有好了！🤣
跟Level 1+不一樣的地方，也是Level 2的特色之二：在最後一頁，有用當冊所教的音素寫的句子(故事)。嫩薑一開始不太喜歡這部分🤣，因為有點難，有些繞口！
📌 整套跑完後，可以再轉回來這部分練習；嫩薑第二次唸就順多了～
2︎⃣ 讀本分為「fiction」&「non-fiction 」
Kipper, Chip & Biff的故事。
Floppy's Phonics: non-fiction & fiction。
因字數跟用字再進階一點，故事內容比level 1+更吸引人！
「The Gull's Picnic」：一家人去海邊野餐，遇到一名滑翔傘運動員，吸引全家人的注意。
📌
paraglider是level 2裡面出現最難的字。
結果野餐食物都被海鷗們吃掉了！
📌 故事也都蠻符合英國當地生活經驗；海鷗會搶食是真的！在英國一個海濱小鎮親眼見過，學生在德國讀書，食物也曾被海鷗叼走。
「Quiz」：一家人在玩猜猜我是誰的遊戲；每個人輪流描述動物特徵，讓家人猜是哪個動物。嫩薑邊讀邊猜是什麼動物，蠻有互動感的～
「Hiccups」：Kipper一直打嗝，Chip, Biff想辦法要幫他停止；他們提供的方法蠻無厘頭的，嫩薑也覺得好笑！
閱讀結束後提供問題讓孩子回想故事內容，透過此問題孩子可以再次說出讀本中學到的單字、句子。
📌 嫩薑並不會每次都願意回答，我會視情況看是三個都問，還是只問一個，很有彈性。嫩薑很喜歡OXT的「non-fiction」；請他挑讀本，他都優先選non-fiction.
「Bug Quiz」：介紹昆蟲的特色--有六隻腳；真實圖片，清楚細節是OXT科普的特色。
「Make a Ring Box」：利用家裏的紙蛋盒，做個珠寶盒給媽媽。(操作主題裡面比較容易出較進階的字) 如果跟嫩薑一樣喜歡手作，會很喜歡這主題喲！
嫩薑也有在讀其他音素相關的讀本，明顯的他閱讀牛津樹時的反應較好、更融入故事內容中。所以我們會繼續往Level 3前進～☺️
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