嫩薑小時候的共讀比較少讀本(reader)，共讀繪本比較多。Duck, Duck ,Dinosaur是嫩薑大概兩歲附近很喜歡的故事；這系列總共有四本，我只有入手下面兩本。另外兩本是Bubble Blast ＆ Snowy Surprise。
故事的主角為兩隻鴨子Feather＆Flap，小恐龍Spike是他們的兄弟。
🔆為什麼小恐龍是他們的弟弟呢？😂
春天來了，大家都很開心～太陽公公也回來了。是時候出去探索囉！
👩：「When spring comes, trees, flowers begin to grow. We love spring. It's warm and bright.」
「看！有個花園耶～」「我們來去聞花香吧～」
🔆 這裡可以用比較雀躍開心、興奮的口氣來說flowers, flowers.
三個人一起聞了花香，Feather＆Flap開心的笑了！ Spike...
👩：「Feather and Flap smile because the flowers smell good.」
卻打了噴嚏～
👩：「Spike doesn't smile. He sneezes!」
不管探索了什麼，Spike都一直打噴嚏！他好難過～滴答、滴答...
👩：「Spike feels sad. He is not happy. Drip drip drip. It starts to rain!」
「下雨囉！我們來踩水坑吧！」擔心會再打噴嚏的Spike，是否會再次嘗試呢？
👩：「Can you find the puddle?」「Spike looks worried. Will he sneeze, achoo this time?」唸到worried時候，可以指著Spike的表情；共讀者也可以自己做出擔憂的表情。
沒有打噴嚏了！而且還看到彩虹喲～
👩：「Spike is happy! He smiles brightly, smiles at the rainbow. Can you smile at the rainbow as well?」
📖 Duck Duck Dinosaur -- Perfect Pumpkin by Kallie George, illustrated by Oriol Vidal 🔆這本用字有稍為難一點；內容適合在秋天南瓜季的時候共讀唷～
現在是秋天，也是摘南瓜的好時刻～
👩：「It's fall. Look at this tree. Not many leaves on the tree.」「Here we see one, two, two pumpkins.」指著地上的南瓜。
他們到處看看哪裡能找到南瓜。「我找到南瓜了！南瓜適合拿來...」
🔆講到look up and down, all around時，可以搭配看上看下，東看西看的動作。
「玩跳跳遊戲！」糟糕！Spike把南瓜壓扁了～
🔆squish可以拿軟軟物品類的，把它壓扁。
接連好幾次每當Feather＆Flap找到南瓜時，Spike總是第一個衝過去，但都把南瓜給弄壞了。「Spike，南瓜不是拿來跳的，也不是拿來玩保齡球跟玩雜耍的。他們很適合拿來裝飾唷～」
👩：「Feather gets a paintbrush and some paints for decorating his pumpkin.」
Spike難過地看著壓扁的南瓜，媽媽安慰他說：「壓扁的南瓜也很棒，可以拿來做南瓜派！」於是他們開始做起了南瓜派。一起做出來的南瓜派好吃嗎？
👩：「Feather and Flap are stirring. They are making pumpkin pies.」講到stir的時候，就邊做攪拌的動作。
單純喜歡可愛卻有點搗蛋的Spike而購入這兩本讀本；畫風也算我的菜😀。意外收穫是嫩薑因此學到簡單的日常用字，像是spring, smile, sneeze,jump等等。當時跟嫩薑共讀時，如果單字有出現在圖片中，當我嘴巴唸著那個字時，手也會跟著指對應圖片，例如pumpkin, paintbrush；我也會盡量做出動作來演繹那些表達動作的單字，例如smile, stir。跟低幼孩子共讀時，如果能有具體動作、圖示，他們就能更理解單字跟故事內容。
這兩本的內容也比較不像一般認字讀本，例如Oxford Reading Tree Level One那樣，一頁只有一個句子(我目前讀本所閱不多🙈)，所以讀起來算是有故事性、也蠻有趣的。或許英文苦手家長想共讀時，可以考慮試試看I Can Read系列～
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