❓：要怎麼進入CVC練習？
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👩：這部分或許可以觀察孩子是否有進入「識字敏感期的徵兆」。嫩薑的識字敏感期其實是從中文字開始；一開始他對周圍的路名感到好奇，進而開始「想」認識更多的國字。大概半年後左右開始會問我某些中文字怎麼拚ㄅㄆㄇ？某些英文字怎麼拚？剛好搭配到學校小班帶過簡單A-Z Phonics、中班開始簡單CVC。
剛開始初期請他拼字他似乎不太有什麼興趣，所以我就擱置一旁就不管。只有當他主動問我時，我才會開始拼給他聽。例如他畫個愛心後旁邊想寫「Love」，會主動來問我怎麼拚？我就「自已」拆開來唸letter sounds「l-o-v-e」，我每唸一個音，就問他是哪個字母。這個階段我不在意是不是CVC，單純只是嫩薑「有需要」，然後我讓他「習慣拼音的模式」。久了他就能拼出love這個字了。
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上面那個階段大概持續了一年左右～嫩薑滿五歲不久後，我拿出字卡問他是否要練習看看，「老師學校教你們拼字了，你想要練習看看嗎？」一開始他拒絕我🤪。再過一個星期一個我們不知道要幹嘛的晚上，「你想要看看你可以唸/拼出哪些字了嗎？」這次他說好。他對看小書比較有興趣，所以我們約好把字卡拼一輪後，就可以開始看小書的故事在說什麼。
目前為止，我們來到Level 2了；都是嫩薑自己去拿小書來說要唸的，但我會規定一次(兩三天內)只能讀兩本，適量就好。除非那天他很有動機，我們才會再多唸兩本。
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📌 教材：Forward Phonics 自然發音 橋樑書 + CVC Cards 自然發音拼讀卡
👩：目前我的書櫃只有這套自然發音橋樑書跟牛津樹。改天分享一下這套貴鬆鬆的KidsRead教材心得。
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進入自主閱讀練習前，我買了一些教具讓嫩薑認知一個英文字是有好幾個字母組成的，just for fun！
🔆 唸字卡可能對幼兒來說有點無聊，換個方式或許有趣些。
⓵ Learning Rescuers：3-Letter Word Puzzle
⓶ Match It：3 Letter Words
⓷ Junior Learning -- First Words Dominoes
⓸ Junior Learning -- Short Vowels Dominoes
⓹ Orchard Toy -- Spell and Match
前面兩項是拼圖；第一個幾乎都是CVC (short vowels)，第二組有些是CVC，有些則不是。
其實我是先玩第二組之後才回去玩第一組🤣。
⓵ Learning Rescuers：3-Letter Word Puzzle
📍分享個Tip：玩第一個Learning Resources的拼圖時，將所有的拼圖分成「左(first letter)-中(middle letter)-右(last letter)」三堆；比起將所有的卡片混在一起，這樣孩子比較容易找尋！拼圖遊戲的目的是讓孩子練習spell out the words instead of confusing them.
嫩薑從最左邊那堆裡挑出第一個字同時發出那個音，接著在第二堆挑第二個字母並發音，然後找出最後一個字母發音後，將拼圖拼起來唸出整個單字。
🔆 這裡爸爸跟我一起加入遊戲，輪流玩拼圖拼字遊戲；因為嫩薑喜歡有人跟他一起比賽，所以爸媽的加入嫩薑覺得這樣很有趣！大家可以根據孩子的喜好加入一些小巧思搭配拼字遊戲。
⓶ Match It：3 Letter Words
這組跟上面的LR差別在於是真實圖片，還有兩三個不是CVC的字，相片看到有owl，sky，還有bee等。
對我來說，我沒有在意一定要只有CVC的字；這些字在繪本裡很常看到，對嫩薑來說， 他認得出來非CVC是因為很常看到，他記憶「字型」有些類似記憶國字的概念。
🔆 這套也有四個字的，我還沒玩～🤣
⓷ Junior Learning -- First Words Dominoes
這套主要是讓孩子認識日常生活用字，所以不完全都是CVC唷～
第一次使用嫩薑幾乎能夠「字跟圖片」配對正確，我還蠻驚訝的！我記得我小時候記憶單字就是一直唸，慢慢就能把字跟音連結在一起，越記越多就發現某些字母搭配在一起有固定的唸法，像是「bird」「first」等等。跟我後來找資料發現老師會把例如「ir」「er」「ur」這些發音的word list列出來請孩子練習有點類似。
嫩薑能夠認出這些日常生活單字，我覺得「共讀」的幫助很大。之後將這些單字作為先備知識(prior knowledge/background knowledge)，對之後更進階的發音練習應該蠻有幫助的。
如果孩子還不熟悉這些字，可以家長唸然後請孩子找出對應的圖片，幫助孩子將「音字圖」連結一起；每次每次的練習，慢慢地孩子就能自行配對了～
⓸ Junior Learning -- Short Vowels Dominoes
這組就是短母音的練習，以CVC為主(中間短母音挖空)。透過這組我發現嫩薑容易搞混這三個短母音：/a/、/e/、/u/，所以在拼/bag/、/bed/等的時候就會搞錯中間字母。感謝這組骨牌遊戲讓我發現這個狀況🤣。
⓹ Orchard Toy Match and Spell
Orchard Toy Spell and Match我自己覺得是這幾組遊戲裡進階版的。嫩薑首先得唸出單字，然後依循phoincs規則，拼字正確單字。這對喜歡挑戰的孩子來說蠻有吸引力的！
每一張卡片左邊是圖案，右邊是空格給你拼字的；他是雙面的， 一面是全空白格，另一面則是有字母提示。
這組裡面有包含4-letter words；嫩薑說他要挑戰，但這對他有些困難。我先請他看著圖片然後說出單字slug，之後我先拼/lug/請他找出配對的字母。最後重新唸出完整單字，找出第一個字後完成！
上述的拼圖、骨牌遊戲在嫩薑開始自主閱讀之後，我還是一陣子一陣子會拿出來玩！這樣交叉使用讓嫩薑更熟悉基本的CVC。
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📍 如果你的孩子還是很低幼，大概三四歲左右，我真心建議「多多共讀繪本」。有很多好處，抽象一點像是培養孩子的創意、想像力等等。實際一點就是他在自讀這些小書時，單字量夠，指讀時比較能夠「享受故事的樂趣」，不是「單純練習發音」。真正的閱讀除了能唸出來外，「理解閱讀內容」一樣重要。
此外，很多sight words透過共讀也能慢慢累積；我沒有特別帶SW，不過發現嫩薑可以認得簡單的SW，像是on/off, is/are, and/but等等。
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每個孩子的進展跟興趣不一樣；身為家長的我以前看到那些年紀很小的孩子就能指讀， 會覺得他們很厲害，也很佩服那些家長的努力跟付出👍，但我沒有動力去培養嫩薑那麼小就那樣厲害(每個人的教育理念不同給予尊重)。我心想孩子會告訴我，或是從我跟他的相處，我應該能觀察到他何時開始想認字/閱讀；我就是等待那時候的到來～
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Coming back to the topic，自主閱讀是條很長的路(要持續不斷的練習)，急不得，也需要經常性的練習。(嫩薑過個年一些CVC有忘記了😅)
My ultimate goal is that my boy can enjoy the fun of reading，一直到未來長大成人(現在說好像還太早了厚，哈！)
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