Nicola O'Byrne的兩本互動書 「Open Very Carefully -- A Book With Bite」&「Use Your Imagination」以大眾所知的醜小鴨以及大野狼元素為基底，延伸出互動情節。
一開始嫩薑沒有很喜歡，原因不明🤣；放了一陣子後再拿出來，連續點播好幾天，真神奇～
🔆 Nosy Crow有附上QR code在內頁唷～
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📖 Use Your Imagination
有天兔子太無聊了，希望能發生點什麼事情「I wish something would happen.」接著大野狼就出現了！他們決定一起寫個故事。
「這個故事的主題是什麼呢？」兔子問！「運用你的想像力」大野狼說。接著大野狼說所有的童話故事都有一個壞蛋(a baddie)，「老鼠可以嗎？」「我想可以再大一點的！」大野狼回說。「大象如何？」「中等大小更好！」大野狼說；兔子回說那就是你啦！
🔆 嫩薑聽到bananas時，覺得非常好笑～
🔆 explosion:爆炸/baddie:壞蛋、反派角色。
之後大野狼把兔子騙進去森林裡，正當他要吃掉兔子時，「我不喜歡這個故事！」兔子大叫說；「故事很快就要結束了！」大野狼說。
🔆 not ... at all: 一點也不...
但兔子可不這麼認為唷～「我是故事裡的英雄，我要運用我的想像力，所以...」
🔆 嫩薑上次去上KTV老師的「The Christmas Extravaganza Hotel 」後，對imagination這個字非常有印象。
兔子拿出一個控制器，他要做什麼呢？他能成功逃脫嗎？
👩：「Rabbit got a control. What is Rabbit going to do?」
👦：「send Wolf into space!」
👩：「Let's countdown together!」
共讀這本時，除了兔子自己的意見之外，也可以跟孩子一起討論唷！例如唸到「What is our story going to be about?」就能邀請孩子說說想要創造的故事主題；共讀者一起加入天馬行空的討論也會讓共讀過程更有趣！
還有還有平常睡前也可以一起運用想像力來編故事，順便訓練孩子說話的能力😉。
📖 Open Very Carefully
作者正在講醜小鴨的故事，突然發現書裡出現不應該出現的東西！那是什麼呢？
👦：「He eats four Os and one S.」
👩：「Let's put the letters back to the words. The missing letter for Stop is ?」
🔆把字母放回去字可以熟悉這些字。
既然鱷魚吃掉我們的字，趁他睡著時，在他身上畫畫吧！但是鱷魚似乎不喜歡我們幫他畫的芭蕾舞裙！鱷魚是不跳芭雷舞的～
👩：「What do you want to draw on Crocodile? 」
👦：「Poo poo」🤣
鱷魚想要逃離這本書，不過不太容易耶～幫他左右搖晃都沒有用。
他想出辦法了！竟然把書本咬出一個洞！他能順利從這個洞逃出嗎？
👩：「Why did Crocodile munch a hole? 」
之前看「我的五歲孩子」裡面提到，五歲的孩子開始喜歡荒謬、搞笑怪誕的事情，這或許是嫩薑突然喜歡這兩本的原因(?)。
這兩本的互動「指令」比較少，互動點著重在「故事劇情的討論延伸」；如果孩子喜歡在共讀過程中，自行改編故事或是加點笑點，或許可參考看看Nicola O'Byrne這兩本喲～
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